Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas V SD Negeri No 80 Popo

  • siti fatimah universitas muhammadiyah makassar
DOI: https://doi.org/10.55678/jci.v10i1.1481
Keywords: metode field trip, karangan deskripsi

Abstract

Abstrak: Pengaruh Metode Field Trip terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi siswa di kelas V SD Negeri No 80 Popo. Penelitian ini ditujukan dalam rangka rangka mengetahui apakah ada pengaruh metode field trip terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SD Negeri No 80 Popo Kecamatan Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Populasi penelitian ini ialah siswa kelas V SD Negeri No 80 Popo yang berjumlah 30 siswa. Sampel yang diambil yaitu seluruh populasi sebanyak 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksprimen menggunakan one group pretest postest design variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu metode pembelajaran field trip dan variabel terikat hasil belajar siswa kelas V SD Negeri No 80 Popo data diolah melalui teknik analisis data deskriptif , analisis data inferensial dan uji prasyarat analisis data yaitu dengan uji normalitas dan uji hipotesis dengan menerapkan uji- T melalui SPSS 29. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa hasil penelitian dengan analisis statistik inversial dengan menggunakan uji t diketahui bahwa terdapat hasil yang signifikan, hal ini dapat di lihat dari hasil presentase nilai Thitung = 1,8 dan Ttabel = 1.69913, maka Thitung 1,8 ≥ Ttabel 1.69913. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Ini berarti bahwa penggunaan metode field trip memiliki pengaruh terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SD Negeri 80 Popo.

References

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), Article 6. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Selvia, B. F., Asrin, & Jiwandono, I. S. (2022). Pengaruh Metode Show Not Tell Dan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas V Gugus 5 Desa Setiling. Journal of Classroom Action Research, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i3.1868
Purba, S. R., & Hasibuan, A. (2023). KEMAMPUAN MENGANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN PREPOSISI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SIPISPIS TAHUN AJARAN 2022-2023.
Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Rahayu, Sri. 2016.Komparasi Metode Field Trip Dengan Metode Clusstering Dalam Pembelajaran Teks Cerita Petualangan.Makassar: Ahli Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Makassar.
Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Published
2026-04-23
How to Cite
fatimah, siti. (2026). Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas V SD Negeri No 80 Popo. Cakrawala Indonesia, 10(1), 357-365. https://doi.org/10.55678/jci.v10i1.1481
Issue
Vol 10 No 1 (2025): Mei-Oktober
Section
Articles

Retained Rights/Terms and Conditions of Publication

As an author you (or your employer or institution) may do the following:

  • Make copies (print or electronic) of the article for your own personal
  • Every accepted manuscript should be accompanied by "Copyright Transfer Agreement" prior to the article publication

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.