Penggunaan Tingkat Tutur Bahasa Jawa Dalam Interaksi Edukatif Guru Dan Siswa Di Sd Negeri Ngerimbi 1
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan tingkat tutur bahasa Jawa dalam interaksi edukatif antara guru dan siswa di SD Negeri Ngerimbi 1 serta mengidentifikasi faktor-faktor sosial yang memengaruhi pemilihannya dalam konteks pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif dan berpijak pada kajian sosiolinguistik melalui metode etnografi komunikasi. Data penelitian diperoleh dari tuturan lisan guru dan siswa yang dikumpulkan melalui observasi, perekaman, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara mentranskripsi tuturan, mengklasifikasikan bentuk tingkat tutur bahasa Jawa, menganalisis konteks tutur, dan menafsirkan temuan berdasarkan komponen etnografi komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat tutur bahasa Jawa yang dominan digunakan dalam interaksi edukatif adalah ragam ngoko dan krama. Guru cenderung menggunakan ragam krama dalam situasi formal, seperti penyampaian nasihat dan penegasan norma, serta ragam ngoko dalam interaksi yang bersifat santai untuk membangun kedekatan emosional. Sementara itu, siswa umumnya menggunakan ragam krama ketika berinteraksi dengan guru sebagai bentuk penghormatan, meskipun dalam situasi tertentu masih ditemukan penggunaan ngoko. Pemilihan tingkat tutur dipengaruhi oleh peran penutur dan mitra tutur, jarak sosial, situasi tutur, serta tujuan komunikasi. Penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan tingkat tutur bahasa Jawa dalam interaksi edukatif tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana penanaman nilai kesantunan, pembentukan karakter, dan pelestarian budaya lokal di lingkungan pendidikan dasar.
References
Alfarisy, F., Marginingtiastuti, S., Ambarwati, R., & Ambarsari, L. (2022). Titian: Jurnal Ilmu Humaniora The Causes Of The Shift In The Use Of Java Karama By Youth In Banyudono Villagei Desa Banyudono. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 06(1). https://online-journal.unja.ac.id/index.php/titian
Atmawati, D. (2021). Language Politeness in the Javanese Verb Speech Level. Lingua Cultura, 15(1), 51–57. https://doi.org/10.21512/lc.v15i1.7109
Beta, P., Herdiana, B., & Salvia, R. (2020). Etnografi Komunikasi Tata Cara Bertutur Masyarakat Suku Padoe. Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 6, 527–532. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/onoma.v6i1.274
Fitriyah. (2023). POLITENESS VIOLATION IN EFL CLASSROOM : AN ETHNOGRAPHY OF COMMUNICATION APPROACH. Journal of Language, 5(1), 23–34. https://doi.org/https://doi.org/10.30743/jol.v5i1.6924
Khairani, Z., Chan, D. M., Hayati, N., Info, S., & Communication, G. (2024). KESANTUNAN BERBAHASA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI. 9(4), 438–447. https://doi.org/https://doi.org/10.34125/jkps.v9i4.707
Liani, A., & Dafit, F. (2023a). Kesantunan berbahasa dalam pembelajaran Siswa di kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6798–6807. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5779
Liani, A., & Dafit, F. (2023b). Kesantunan berbahasa dalam pembelajaran Siswa di kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6798–6807. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5779
Lilis Lamsehat Panjaitan, A. N. P. (2024). Social Media and Language Evolution: The Impact of Digital Communication on Language Change. 0299, 53–57. https://doi.org/10.32996/ijllt
Mira Dwi Yana, A. S. (2025). Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa EAST JAVA AND ITS IMPLICATIONS FOR JAVANESE LANGUAGE LEARNING. 13(2), 193–207. https://doi.org/10.15294/piwulang.v13i2.27155
Muhtarom, T., & Sulistyawan, A. H. (2023). Pengaruh kebiasaan berbahasa Jawa terhadap pemahaman konsep unggah-ungguh kelas V di gugus 02 kecamatan Bantul. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(2), 98–108. https://doi.org/10.30738/trihayu.v9i2.13222
Nuryantiningsih, F., & Hidayat, A. (2022). Linguistic Politeness Values in Javanese Speech Levels as The Basis of Character Education. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(1), 10–18. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/seloka.v11i1.48182
Rahadini, A. A., Pribadi, N. H., Wijayanti, K. D., Kurwidaria, F., Said, D. P., & Veronika, P. (2025). Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa. 13(2). https://doi.org/10.15294/sjsj.v13i2.34748
Romelah, R. (2016). Kekacauan Tingkat Tutur Bahasa Jawa Di Lingkunngan Kabupaten Kebumen Jawa Tengah. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 13(2), 265–276. https://doi.org/10.30957/lingua.v13i2.181
Saleh, A. M., Wekke, I. S., & Riswandi, A. (2023). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Pendidikan Sulawesi Selatan : Gagasan dan Temuan Awal. Idiomatik, Vol. 6, No, 167–172. https://doi.org/https://doi.org/10.46918/idiomatik.v6i2.2116
Silvina Noviyanti1, L. A. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4, 6492–6497. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9335
Susanti, D. I. (2019). Variasi Bahasa dan Campur Kode pada Penamaan Objek Wisata di Kabupaten Sleman Yogyakarta. WACANA i: IJurnal IBahasa, ISeni, Idan IPengajaran, 3(1), 4–9. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/jbsp.v3i1.13639
Widiastuti, R., Faizah, H., & Elmustian, E. (2024). Potensi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Untuk Membangun Karakter Peserta Didik. Anterior Jurnal, 23(3), 134–144. https://doi.org/10.33084/anterior.v23i3.6776
Wulandari, A. (2025). Negotiating identity through language : The meaning of Javanese speech levels among teenagers in Yogyakarta , Indonesia. 8(916), 2022–2032. https://doi.org/10.53894/ijirss.v8i2.5593
Yani, N. P., Suradi, A., & Sari, W. A. (2025). Strategi Pemertahanan Bahasa Jawa pada Generasi Muda di Era Globalisasi Desa Talang Sebaris Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4, 928–937. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.504
Retained Rights/Terms and Conditions of Publication
As an author you (or your employer or institution) may do the following:
- Make copies (print or electronic) of the article for your own personal
- Every accepted manuscript should be accompanied by "Copyright Transfer Agreement" prior to the article publication
