Dzikra, N., Syuhada, N., & Adha, N. (2026). Hubungan Intensitas Gamifikasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Membaca Pemahaman dan Motivasi Belajar Siswa Kelas III. Cakrawala Indonesia, 11(2), 225-238. https://doi.org/10.55678/jci.v11i2.2782