Ungkapan Bahagia Mahasiswa dalam Dskusi Perkuliahan Berdasarkan Teori Transformasi Generatif Avram Noam Chomsky
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui emosi bahagia berupa deep structure (struktur dalam) dan surface structure (struktur luar) yang terjadi pada diskusi mahasiswa dalam proses perkuliahan. Metode analisis data melalui tiga tahap, yaitu 1) dokumentasi, 2) interpretasi, dan 3) representasi berdasarkan teori transformasi generatif Avram Noam Chomsky mengenai bentuk struktur dalam (deep structure) atau nonverbal dan bentuk struktur luar (surface structure) atau verbal mahasiswa dalam diskusi perkuliahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat ungkapan verbal yang disampaikan mahasiswa, disertai dengan bentuk ekspresi bahagia berupa senyuman, tertawa, antusiasme suara, nada riang, dan gestur tangan dalam diskusi perkuliahan mahasiswa. Ungkapan bahagia mahasiswa digambarkan dalam bentuk verbal dan nonverbal sebagai wujud dari teori transformasi generatif Avram Noam Chomsky.
References
Amanullah, A. S. R. (2022). Mekanisme Pengendalian Emosi dalam Bimbingan dan Konseling. Conseils : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.55352/bki.v2i1.112
Biana Putri, A. (2023). Analisis Ungkapan Emosi Oleh Penggemar Seventeen dalam Akun Twitter @Caratstalk Periode Juni 2022 (Tinjauan Psikolinguistik [Sarjana, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa]. https://eprints.untirta.ac.id/32370/
Cahyani, A. P. R. (2024). Linguistik Transformasi Generatif dalam Bahasa Arab pada Era Modern. An Nazhair: Journal of Arabic Education, 1(2), Article 2.
Chandra, D., Z, R. H., Wakih, A. A., N, R. Z., Indira, D., Yulia, A., & Rofi, M. A. (2025). Respon Emosional Bahagia dan Sedih pada Anak Sekolah Dasar Pasca Membaca Cerita Pendek. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(1), Article 1.
Dewy, S. S. (2025). Ungkapan Cinta Erotis Pada Sepuluh Geguritan Dalam Kumpulan Geguritan Piye Jal Karya Eros Sudarjono (Tinjauan Psikologi Sastra). Filitra Cultura, 1(1), Article 1.
Dike, D. M. P., Syefriyeni, & Jamhari. (2024). Hustle Culture Mahasiswa Universitas Indo Global Mandiri Palembang: Analisis Stoikisme Marcus Aurelius: Analisis Stoikisme Marcus Aurelius. EL-FIKR: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.19109/el-fikr.v5i2.26368
Dwipayana, I. K. A., Gotama, P. A. P., & Putrayasa, I. B. (2024). Pemanfaatan linguistik generatif transformasional dalam pengajaran pengembangan kalimat berbasis muatan lokal pada Siswa Sekolah Dasar. Academy of Education Journal, 15(1), 227–239. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2163
Fabrori, F. M. (2023). Teori Generatif Transformatif Noam Chomsky: Analisis Dalam Hadis Nabi Tentang Niat. Al-Bayan: Journal of Hadith Studies, 2(1), 1–11.
Hasanah, M. (2006). Model Nativis Language Acquisition Device (Sebuah Teori Pemerolehan Bahasa). LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 1(2). https://doi.org/10.18860/ling.v1i2.549
Isnaeni, R. (2024). Hubungan positivity dan stres dengan subjective well-being pada mahasiswa S1 Universitas Islam Negerti Maulana Malik Ibrahim Malang [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/64728/
Julistia, R., & Safuwan, S. (2020). Kebahagiaan ditinjau dari Perilaku Bersedekah: Suatu Kajian Psikologi Islam. Jurnal Psikologi Terapan, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.29103/jpt.v3i1.3635
Kahar, K. P., Yusmah, Y., Hanafi, M., & Mahmud, N. (2025). Analisis Tindak Tutur Direktif dalam Ceramah dr. Aisyah Dahlan. Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial, 11(1), 186-199.
Kholil, M. F., Ivani, B., & Afifah, S. N. (2025). Teori Transformatif Generatif Noam Chomsky (Study Atas Hadist Nabi Tentang Istiqamah). Suara Bahasa: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3(01), Article 01.
Mahfud, A., Mahmud, S., Pranajaya, S. A., Agustina, R., & Maulidia. (2025). Dari Kecemasan Menuju Kebahagiaan: Strategi Mengelola Respon Emosional dalam Kehidupan Sehari-Hari: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 843–850. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.553
Niam, M. F., Rumahlewang, E., Umiyati, H., Dewi, N. P. S., Atiningsih, S., Haryati, T., Magfiroh, I. S., Anggraini, R. I., Mamengko, R. P., Fathin, S., Mola, M. S. R., Syaifudin, A. A., & Wajdi, F. (2024). Metode Penelitian Kualitatif. CV Widina Media Utama. https://repository.penerbitwidina.com/id/publications/567869/
Nihayah, Z. (2014). Hubungan asertif dengan kebahagiaan pada mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2013 Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/630/
Nurlaelah, N., & Sakkir, G. (2020). Model pembelajaran respons verbal dalam kemampuan berbicara. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 113-122.
Pratiwi, B., & Wahyu, S. (2024). Sikap Bahasa Mahasiswa pada Kelas Internasional: Studi Kasus Mahasiswa Universitas Pertahanan Sebagai Upaya Internasionalisasi Bahasa Indonesia. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(4), Article 4. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i4.4532
Retnani, R. M., & Basid, A. (2017). Disekuilibrium kompetensi dan performansi mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab dalam debat Bahasa Arab berdasarkan perspektif Noam Chomsky (hlm. 145–170). Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa 1, Malang. UM Press. https://repository.uin-malang.ac.id/2248/
Rezeki, T. I., & Sagala, R. W. (2019). Language Acquisition pada Anak Perjode Linguistik. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 84–89. https://doi.org/10.37755/sjip.v5i1.157
Safitri, I. D., Hilmani, A. Z. A., & Bakar, M. Y. A. (2024). Menggali Esensi Teori Generatif Transformatif Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Ilmiah Nusantara, 1(6), 353–364. https://doi.org/10.61722/jinu.v1i6.2868
Stevanus, I., & Budhayanti, C. I. S. (2024). Peningkatan Regulasi Emosi Melalui Pendekatan Experiential Learning pada Mahasiswa ppg pra jabatan. Vox edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 15(1), Article 1. https://doi.org/10.31932/ve.v15i1.3277
Sulistiyaningsih, R., Fahrozy, M. M., Geordi, P. A. P., & Mubarok, A. S. (2022). Emosi Kebahagiaan Mahasiswa yang Berasal dari Nusa Tenggara Timur dan Yogyakarta di Kota Malang. Jurnal Syntax Admiration, 3(10), 1311–1323. https://doi.org/10.46799/jsa.v3i10.491
Thenu, F. (2024). Konstruksi Pasif Bahasa Melayu Ambon: Kajian Tata Bahasa Transformasi Generatif [Masters, Universitas Hasanuddin]. https://repository.unhas.ac.id/id/eprint/35134/
Umar, A. (2013). Analisis Komparatif Tata Bahasa Struktural Amerika dan Tata Bahasa Generatif Transformasional. MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.26499/mm.v11i1.1009
Wafa, M. A. S., & Muttaqin, M. (2025). Teori Transformatif Generatif Noam Chomsky dan Implementasinya Pada Pembelajaran Bahasa Arab: Teori pembelajaran bahasa arab. Al-Injazat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(6), 1–14.
Widana, I. N. A., Jayawangsa, I. G. A. R., & Putrayasa, I. B. (2024). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Bali Jenjang Sekolah Menengah Persfektif Tata Bahasa Transformasional-Generatif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(3), Article 3. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i3.3114
Zuhdi, M., Kustiwan, Dobson, S., & Mahmuda, M. C. (2022). Konsep dan implementasi well-being mahasiswa di perguruan tinggi dalam perspektif pendidikan islam dan sekuler. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/69812
Retained Rights/Terms and Conditions of Publication
As an author you (or your employer or institution) may do the following:
- Make copies (print or electronic) of the article for your own personal
- Every accepted manuscript should be accompanied by "Copyright Transfer Agreement" prior to the article publication
