MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS VISME DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SENI BUDAYA SISWA KELAS VIII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan media pembelajaran digital berbasis Visme terhadap hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental melalui desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, serta dokumentasi pendukung proses pembelajaran.

Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dan perhitungan N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan media Visme. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah penggunaan media pembelajaran berbasis Visme. Nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest, serta hasil perhitungan N-Gain berada pada kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis Visme memberikan dampak positif terhadap hasil belajar Seni Budaya siswa.

Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital berbasis Visme efektif dalam meningkatkan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VIII. Media ini mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan membantu siswa memahami materi secara lebih optimal.