PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 MARITENGNGAE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Maritengngae. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode true experiment dengan jenis posttes-only control group design.Variabel pada penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu media pembelajaran Canva sebagai variabel bebas dan hasil belajar IPA sebagai variabel terikat. Sampel pada penelitian ini adalah siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Maritengngae yang berjumlah 70 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan memberikan tes awal (pre-test), kemudian diberikan tes akhir (Post[1]test) pada akhir pembelajaran. Uji pengambilan hipotesis dengan program aplikasi SPSS 25.0 yang digunakan adalah uji analisis hipotesis Non Parametrik Wilcoxon.

Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikansinyaa 0,00 < 0,05. Nilai pretest yang diperoleh siswa yakni 42,09 sedangkan nilai posttest yang diperoleh siswa 87,99jadi nilai rata-rata yang diperoleh siswa meningkat. Hipotesis yang dihitung dengan program aplikasi SPSS 25.0 For Windows dapat isimpulkan bahwa Hipotesis Kerja (H1) diterima dan Hipotesis Nihil

(H0) ditolak , artinya ada perbedaan signifikan antara hasil belajar IPA pretest dan postest. Pengambilan keputusan hipotesis bahwa “Ada Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Maritengngae