IMPLEMENTASI PROGRAM ANTI KITA BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENGUATAN PEMAHAMAN NILAI INTEGRITAS SISWA

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan implementasi program ANTI KITA (Aksi Nyata Integritas Kita) berbasis teknologi digital dan perubahan pemahaman nilai integritas siswa setelah mengikuti kegiatan kokurikuler lintas mata pelajaran di SMAN 1 Ketapang. Artikel ini disusun secara deskriptif berdasarkan dokumentasi kegiatan, ringkasan hasil pretest dan posttest, karya poster, serta refleksi siswa. Program melibatkan guru Ekonomi, Pendidikan Agama Islam, Informatika, Seni, dan Pendidikan Kewarganegaraan. Folder Canva digunakan untuk menyediakan materi, petunjuk teknis, dan templat poster, sedangkan Google Forms digunakan untuk tes, penilaian karya oleh siswa, dan jurnal refleksi. Pada kelas E1 yang berjumlah 30 siswa, rata-rata pretest tercatat 31 dan kenaikan rata-rata yang dilaporkan sebesar 45 poin, sehingga rata-rata posttest berdasarkan perhitungan adalah 76. Sebanyak 28 siswa dilaporkan mencapai ketuntasan. Hasil tersebut menunjukkan peningkatan skor pemahaman setelah program dilaksanakan. Namun, karena data nilai per siswa dan kelompok pembanding belum tersedia, peningkatan tersebut belum dapat dikaitkan secara pasti dengan satu komponen program ataupun digunakan untuk menyimpulkan perubahan perilaku jangka panjang.