A Gradation of “Osong” Regional Poetry Reading Skills for Students of SMP Negeri 1 Bulupoddo, Sinjai Regency
-
Keywords:
Gradation, Skills, reading poetry, Osong, Junior High School Students, Sinjai.
Abstract
This study aims to raise osong as an object in this study because osong is one of the Bugis regional literary works that have a high value. From the results of the blank reading proficiency test, only 3 samples or 15% were able to score 75 and above, while 17 samples or 85% scored below 75. So based on the results of data analysis and discussion of research results, it can be concluded that there is degradation VIII grade students of SMPN 1 Bulupoddo, Sinjai Regency who are not able to read blanks because the number of samples who scored 75 and above did not reach the predetermined criterion level of 85%. Through this study, it is hoped that it can provide an insight into the meaning in literary works, especially those contained in osong. Osong is the result of regional literature and is a reflection of various behaviors or actions, as well as the mindset of the people who gave birth to it (Bugis). Its presence in the community requires serious attention, in line with the current developments. It has become a reality that today's Bugis society is less familiar with osong even more so to understand further the meaning of the work.
References
Ardiansyah, A. (2017). Pemanfaatan Tradisi Lisan Senjang Musi Banyuasin Sumatra Selatan Sebagai Identitas Kultural. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia).
Asnawati, M., Tamsah, H., Sakkir, G., Saleh, F., & Umanailo, M. C. B. The Influence of Teaching Experience and Education Level of Teacher Performance Through Work Loads at Formal Education Unit (SPF) of Senior High School (SMAN).
Brunvard, Jan Harold (1998). Te Study of American Folklor: An Introduction (4th Edition). New York: WW Norton & Company.
Danandjaja, J. (1997). Folklor Indonesia: Ilmu gosip dongeng, dan lain-lain. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Dian Ibung, P. S. I. (2013). Mengembangkan nilai moral pada anak. Elex Media Komputindo.
Dundes, Alan. 1965. The Study of Folklore (Alan Dundes, ed,), Englewood Cliffs, N. J. : Prentice-Hall, Inc.
Endraswara, S. (2009). Metodologi penelitian folklor. Media Pressindo.
Finnegan, Ruth. 1992. Oral Traditions and The Verbal Art. A Guide to Research Practices. New York. Routledge
Koentowijoyo. 1995. Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya.
Kusumawati, T. I. (2019). Komunikasi Verbal Dan Nonverbal. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 6(2).
Mulyana, Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pelras, Christian. (2006). Manusia Bugis, Diterjemahkan dari Bahasa Inggris: The Bugis oleh Abdul Rahman Abu, Hasriadi, dan Nurhady Sirimirik. Jakarta: Nalar.
Poerwadarminta, W.J.S. (2007) Kamus umum bahasa indonesia edisi ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Pudentia, M. P. S. S. (Ed.). (2015). Metodologi kajian tradisi lisan (edisi revisi). Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Pudentia, MPSS. 2000. Mak Yong: Hakikat dan Proses Penciptaan Kelisanan. Disertasi Pascasarjana Universitas Indonesia: Jakarta.
Sagala, H. S., & Sos, S. (2018). Pendekatan & Model Kepemimpinan. Prenada Media
Sahur, M. R., Asma, A., & Saleh, F. (2021). Pengaruh Pendidikan dan Motivasi terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Dinas Pendidikan dan Pemuda Olahraga Kabupaten Majene. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 4(1), 399-410.
Saleh, F., Ibrahim, I., & Akib, M. (2019). Problema Internal Guru Dalam Penyusunan Silabus Dan RPS Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah Bugis Se-Kecamatan Dua Pitue Sidrap, Sulawesi Selatan, Indonesia. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 8(1), 13-26.
Saleh Firman, Sam Hermansyah, Syamsu T, Abd Kahar, Hasan. 2021. The Correlation Between Students’ Spiritual Qoutients (SQ) and Emotional Qoutients (EQ) toward Student’s Achievement in Learning Reading Comprehension at Eleventh-Grade of SMAN 6 Sidrap. International Journal of Social Science & Management Studies - I.J.S.S.M.S. Peer Reviewed–Refereed Research Journal, Indexing & Impact Factor - 5.2, Ex - UGC S.N. 5351
Saleh, F., Rahman, F., & Hasyim, M. (2021). Metaphor in the Bugis Language Expression of the Sidenreng Dialectin South Sulawesi. International Journal of Arts and Social Science.
Saleh, F., Sam Hermansyah, Syamsu T, Abd Kahar, Hasan. (2021). The Correlation Between Students’ Spiritual Qoutients (SQ) and Emotional Qoutients (EQ) toward Student’s Achievement in Learning Reading Comprehension at Eleventh-Grade of SMAN 6 Sidrap. International Journal of Social Science & Management Studies - I.J.S.S.M.S. Vol. 7 (5), 14-20.
Santosa, P. (2016). Kearifan Budaya Dan Fungsi Kemasyarakatan Dalam Sastra Lisan Kafoa (Local Wisdom and Communal Function in the Oral Literature of Kafoa). METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra, 5(1), 67-82
Sapdiani, R., Maesaroh, I., Pirmansyah, P., & Firmansyah, D. (2018). Analisis Struktural dan Nilai Moral dalam Cerpen “Kembang Gunung Kapur” Karya Hasta Indriyana. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(2), 101-114.
Sarmidi, G. (2015). Keberadaan Wacana Pantang Larang Berlaras Gender Sebagai Tradisi Lisan, Fenomena Bahasa, dan Sastra Lisan di Indonesia. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 5(1), 553-559
Sibarani, Robert. 2012. Kearifan Lokal: Hakikat, Peran, dan Metode Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan
Soenarjati dan Cholisin. (1994). Dasar dan konsep pendidikan pancasila. Yogyakarta: Laboratorium PMP dan KN.
Subroto, Edi. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuatitatif. Yogyakarta: kasinius.
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Kepel Press.
Sukatman. (2009) Butir-butir tradisi lisan Indonesia. Yogyakarta: Laksbang Pressindo
Sulistyowati, S. (2019). Tradisi Lisan Yogyakarta: Narasi dan Dokumentasi. Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 45-52
Suparno, Antonius (2018). Tradisi Lisan: Defnisi, Fungsi, dan Pelestarian. Materi Pelatihan Pendataan Tradisi Lisan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada.
Sweeney, P. (1987). Statistics for Business & Economics. Boston, USA: Cengage Learning.
Syarbaini, Syahrial. 2010. Implementasi Panasila Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Thomson, Godfrey. 1997. Dasar Konsep Pensisikan Moral. ALFABETA
Widianti, N., Nuryatin, A., & Indiatmoko, B. (2017). Nilai Moral dalam Cerita Babad Cirebon: Berdasarkan Penceritaan di Keraton Kanoman. Indonesian Language Education and Literature, 3(1), 24-31
Asnawati, M., Tamsah, H., Sakkir, G., Saleh, F., & Umanailo, M. C. B. The Influence of Teaching Experience and Education Level of Teacher Performance Through Work Loads at Formal Education Unit (SPF) of Senior High School (SMAN).
Brunvard, Jan Harold (1998). Te Study of American Folklor: An Introduction (4th Edition). New York: WW Norton & Company.
Danandjaja, J. (1997). Folklor Indonesia: Ilmu gosip dongeng, dan lain-lain. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Dian Ibung, P. S. I. (2013). Mengembangkan nilai moral pada anak. Elex Media Komputindo.
Dundes, Alan. 1965. The Study of Folklore (Alan Dundes, ed,), Englewood Cliffs, N. J. : Prentice-Hall, Inc.
Endraswara, S. (2009). Metodologi penelitian folklor. Media Pressindo.
Finnegan, Ruth. 1992. Oral Traditions and The Verbal Art. A Guide to Research Practices. New York. Routledge
Koentowijoyo. 1995. Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya.
Kusumawati, T. I. (2019). Komunikasi Verbal Dan Nonverbal. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 6(2).
Mulyana, Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pelras, Christian. (2006). Manusia Bugis, Diterjemahkan dari Bahasa Inggris: The Bugis oleh Abdul Rahman Abu, Hasriadi, dan Nurhady Sirimirik. Jakarta: Nalar.
Poerwadarminta, W.J.S. (2007) Kamus umum bahasa indonesia edisi ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Pudentia, M. P. S. S. (Ed.). (2015). Metodologi kajian tradisi lisan (edisi revisi). Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Pudentia, MPSS. 2000. Mak Yong: Hakikat dan Proses Penciptaan Kelisanan. Disertasi Pascasarjana Universitas Indonesia: Jakarta.
Sagala, H. S., & Sos, S. (2018). Pendekatan & Model Kepemimpinan. Prenada Media
Sahur, M. R., Asma, A., & Saleh, F. (2021). Pengaruh Pendidikan dan Motivasi terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Dinas Pendidikan dan Pemuda Olahraga Kabupaten Majene. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 4(1), 399-410.
Saleh, F., Ibrahim, I., & Akib, M. (2019). Problema Internal Guru Dalam Penyusunan Silabus Dan RPS Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah Bugis Se-Kecamatan Dua Pitue Sidrap, Sulawesi Selatan, Indonesia. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 8(1), 13-26.
Saleh Firman, Sam Hermansyah, Syamsu T, Abd Kahar, Hasan. 2021. The Correlation Between Students’ Spiritual Qoutients (SQ) and Emotional Qoutients (EQ) toward Student’s Achievement in Learning Reading Comprehension at Eleventh-Grade of SMAN 6 Sidrap. International Journal of Social Science & Management Studies - I.J.S.S.M.S. Peer Reviewed–Refereed Research Journal, Indexing & Impact Factor - 5.2, Ex - UGC S.N. 5351
Saleh, F., Rahman, F., & Hasyim, M. (2021). Metaphor in the Bugis Language Expression of the Sidenreng Dialectin South Sulawesi. International Journal of Arts and Social Science.
Saleh, F., Sam Hermansyah, Syamsu T, Abd Kahar, Hasan. (2021). The Correlation Between Students’ Spiritual Qoutients (SQ) and Emotional Qoutients (EQ) toward Student’s Achievement in Learning Reading Comprehension at Eleventh-Grade of SMAN 6 Sidrap. International Journal of Social Science & Management Studies - I.J.S.S.M.S. Vol. 7 (5), 14-20.
Santosa, P. (2016). Kearifan Budaya Dan Fungsi Kemasyarakatan Dalam Sastra Lisan Kafoa (Local Wisdom and Communal Function in the Oral Literature of Kafoa). METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra, 5(1), 67-82
Sapdiani, R., Maesaroh, I., Pirmansyah, P., & Firmansyah, D. (2018). Analisis Struktural dan Nilai Moral dalam Cerpen “Kembang Gunung Kapur” Karya Hasta Indriyana. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(2), 101-114.
Sarmidi, G. (2015). Keberadaan Wacana Pantang Larang Berlaras Gender Sebagai Tradisi Lisan, Fenomena Bahasa, dan Sastra Lisan di Indonesia. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 5(1), 553-559
Sibarani, Robert. 2012. Kearifan Lokal: Hakikat, Peran, dan Metode Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan
Soenarjati dan Cholisin. (1994). Dasar dan konsep pendidikan pancasila. Yogyakarta: Laboratorium PMP dan KN.
Subroto, Edi. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuatitatif. Yogyakarta: kasinius.
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Kepel Press.
Sukatman. (2009) Butir-butir tradisi lisan Indonesia. Yogyakarta: Laksbang Pressindo
Sulistyowati, S. (2019). Tradisi Lisan Yogyakarta: Narasi dan Dokumentasi. Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 45-52
Suparno, Antonius (2018). Tradisi Lisan: Defnisi, Fungsi, dan Pelestarian. Materi Pelatihan Pendataan Tradisi Lisan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada.
Sweeney, P. (1987). Statistics for Business & Economics. Boston, USA: Cengage Learning.
Syarbaini, Syahrial. 2010. Implementasi Panasila Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Thomson, Godfrey. 1997. Dasar Konsep Pensisikan Moral. ALFABETA
Widianti, N., Nuryatin, A., & Indiatmoko, B. (2017). Nilai Moral dalam Cerita Babad Cirebon: Berdasarkan Penceritaan di Keraton Kanoman. Indonesian Language Education and Literature, 3(1), 24-31
Published
2022-01-28
How to Cite
Saleh, F., Hasyim, H., Kadir, B., & Sulfiani, S. (2022). A Gradation of “Osong” Regional Poetry Reading Skills for Students of SMP Negeri 1 Bulupoddo, Sinjai Regency. La Ogi : English Language Journal, 8(1), 1-9. https://doi.org/10.55678/loj.v8i1.580
Section
Articles
